tokens
listlengths 2
183
| pos_tags_cnc
listlengths 2
183
| sentence
stringlengths 4
253
| sentence_preserved
bool 1
class |
|---|---|---|---|
[
"水子",
"爱",
"龚子友",
",",
"尽管",
"她",
"还",
"说",
"不",
"出",
"一",
"个",
"\"",
"爱",
"\"",
"字",
",",
"龚子友",
"也",
"没",
"给",
"她",
"一",
"个",
"说",
"的",
"机会",
"。"
] |
[
13,
26,
13,
30,
1,
24,
2,
26,
2,
27,
9,
23,
30,
26,
30,
11,
30,
13,
2,
2,
26,
24,
9,
23,
26,
25,
11,
30
] |
水子爱龚子友,尽管她还说不出一个"爱"字,龚子友也没给她一个说的机会。
| true
|
[
"人们",
"常常",
"查询",
"男孩子",
"的",
"心理",
"状况",
",",
"在",
"补习班",
"里",
"经常",
"见到",
"也是",
"男孩子",
"而",
"不是",
"女孩子",
"(",
"安德鲁斯",
"和",
"卡明",
",",
"1957",
"年",
";",
"德莱格",
"等",
",",
"1964",
"年",
";",
"斯皮瓦科",
"和",
"斯波兹",
",",
"1965",
"年",
";",
"威里",
"和",
"奎伊",
",",
"1971",
"年",
")",
"。"
] |
[
11,
2,
26,
11,
25,
11,
11,
30,
22,
11,
12,
2,
26,
28,
11,
1,
28,
11,
30,
13,
1,
13,
30,
9,
19,
30,
13,
25,
30,
9,
19,
30,
13,
1,
13,
30,
9,
19,
30,
13,
1,
13,
30,
9,
19,
30,
30
] |
人们常常查询男孩子的心理状况,在补习班里经常见到也是男孩子而不是女孩子(安德鲁斯和卡明,1957年;德莱格等,1964年;斯皮瓦科和斯波兹,1965年;威里和奎伊,1971年)。
| true
|
[
"一",
"晃眼",
",",
"两",
"个",
"半",
"月",
"过去",
"了",
",",
"房子",
"连",
"个",
"影子",
"都",
"没有",
",",
"怎么",
"不",
"叫人",
"着急",
"。"
] |
[
9,
26,
30,
9,
23,
9,
19,
27,
25,
30,
11,
22,
23,
11,
2,
26,
30,
24,
2,
26,
26,
30
] |
一晃眼,两个半月过去了,房子连个影子都没有,怎么不叫人着急。
| true
|
[
"这",
"项",
"耗资",
"巨大",
"的",
"计划",
"旨",
"在",
"研制",
"和",
"部署",
"一",
"种",
"新型",
"的",
"防御",
"性",
"太空",
"武器",
",",
"用以",
"摧毁",
"敌方",
"打来",
"的",
"洲际导弹",
"群",
"。"
] |
[
24,
23,
26,
0,
25,
11,
11,
22,
26,
1,
26,
9,
23,
0,
25,
26,
8,
11,
11,
30,
26,
26,
11,
26,
25,
11,
11,
30
] |
这项耗资巨大的计划旨在研制和部署一种新型的防御性太空武器,用以摧毁敌方打来的洲际导弹群。
| true
|
[
"尤其",
"是",
"住",
"在",
"对门",
"504",
"号",
"单间",
"病房",
"里",
"的",
"市",
"革委",
"副",
"主任",
"纪扬波",
"同志",
",",
"他",
"虽然",
"刚",
"住院",
"几",
"天",
",",
"并",
"不",
"认识",
"黄宜秋",
",",
"然而",
"出于",
"对",
"死者",
"及其",
"家属",
"的",
"同情",
",",
"也",
"亲自",
"去",
"安慰",
"彭安林",
"。"
] |
[
2,
28,
26,
22,
11,
9,
11,
11,
11,
12,
25,
11,
7,
5,
11,
13,
11,
30,
24,
1,
2,
26,
9,
19,
30,
2,
2,
26,
13,
30,
1,
26,
22,
11,
1,
11,
25,
26,
30,
2,
2,
27,
26,
13,
30
] |
尤其是住在对门504号单间病房里的市革委副主任纪扬波同志,他虽然刚住院几天,并不认识黄宜秋,然而出于对死者及其家属的同情,也亲自去安慰彭安林。
| true
|
[
"2",
".",
"金属元素",
",",
"象",
"钠",
"、",
"镁",
"、",
"铝",
"等",
",",
"它们",
"原子",
"的",
"最",
"外",
"层",
"电子",
"的",
"数目",
"一般",
"少于",
"4",
"个",
"。"
] |
[
9,
30,
11,
30,
22,
11,
30,
11,
30,
11,
25,
30,
24,
11,
25,
2,
12,
11,
11,
25,
11,
0,
26,
9,
23,
30
] |
2.金属元素,象钠、镁、铝等,它们原子的最外层电子的数目一般少于4个。
| true
|
[
"颐和园",
"管理处",
"正确",
"处理",
"党政",
"关系"
] |
[
11,
11,
0,
26,
11,
11
] |
颐和园管理处正确处理党政关系
| true
|
[
"根据",
"少儿",
"心理",
"特点",
"开办",
"的",
"上海青少年艺术学苑",
",",
"致力于",
"少儿",
"的",
"音乐",
"美术",
"智力开发",
",",
"美术",
"班",
"在",
"儿童",
"\"",
"涂鸦",
"期",
"\"",
"、",
"\"",
"想象",
"期",
"\"",
"的",
"心理",
"基础上",
"进行",
"艺术",
"启蒙",
",",
"经",
"半年",
"教育",
",",
"初",
"获",
"成效",
",",
"已",
"有",
"两",
"名",
"少儿",
"在",
"芬兰",
"儿童",
"画展",
"获奖",
"。"
] |
[
22,
11,
11,
11,
26,
25,
16,
30,
26,
11,
25,
11,
11,
26,
30,
11,
11,
22,
11,
30,
26,
19,
30,
30,
30,
26,
19,
30,
25,
11,
17,
26,
11,
26,
30,
26,
19,
26,
30,
0,
26,
11,
30,
2,
26,
9,
23,
11,
22,
18,
11,
11,
26,
30
] |
根据少儿心理特点开办的上海青少年艺术学苑,致力于少儿的音乐美术智力开发,美术班在儿童"涂鸦期"、"想象期"的心理基础上进行艺术启蒙,经半年教育,初获成效,已有两名少儿在芬兰儿童画展获奖。
| true
|
[
"电脑",
"与",
"人脑",
"比较",
"互有",
"长短",
",",
"例如",
"记忆",
",",
"多",
"年",
"前",
"的",
"事",
",",
"一旦",
"提及",
",",
"人",
"会",
"立即",
"想起",
",",
"速度",
"很快",
",",
"电脑",
"在",
"这",
"方面",
"有时",
"还",
"会",
"由于",
"信息量",
"大",
"要",
"去",
"找出",
",",
"花费",
"时间",
",",
"但是",
",",
"例如",
"的",
"数值"
] |
[
11,
1,
11,
26,
26,
11,
30,
26,
11,
30,
0,
19,
12,
25,
11,
30,
2,
26,
30,
11,
29,
2,
26,
30,
11,
0,
30,
11,
22,
24,
11,
2,
2,
29,
1,
11,
0,
29,
26,
26,
30,
26,
11,
30,
1,
30,
26,
25,
11
] |
电脑与人脑比较互有长短,例如记忆,多年前的事,一旦提及,人会立即想起,速度很快,电脑在这方面有时还会由于信息量大要去找出,花费时间,但是,例如的数值
| true
|
[
"目前",
"郊区",
"菜田",
"由于",
"干旱",
"、",
"严霜",
"的",
"侵袭",
",",
"可",
"上市",
"的",
"大",
"青菜",
"、",
"冬塘菜",
"等",
"受到",
"不同",
"程度",
"的",
"损失",
",",
"所有",
"蔬菜",
"生长",
"都",
"受到",
"抑制",
",",
"一",
"、",
"二",
"月份",
"上市",
"的",
"蔬菜",
"供应量",
"将",
"减少",
",",
"有些",
"二",
"、",
"三",
"月份",
"能",
"上市",
"的",
"蔬菜",
"也",
"将",
"推迟",
"至",
"四",
"月份",
"。"
] |
[
19,
11,
11,
1,
0,
30,
11,
25,
26,
30,
29,
26,
25,
0,
11,
30,
11,
25,
26,
0,
11,
25,
26,
30,
0,
11,
26,
2,
26,
26,
30,
9,
30,
9,
19,
26,
25,
11,
11,
2,
26,
30,
9,
9,
30,
9,
19,
29,
26,
25,
11,
2,
2,
26,
26,
9,
19,
30
] |
目前郊区菜田由于干旱、严霜的侵袭,可上市的大青菜、冬塘菜等受到不同程度的损失,所有蔬菜生长都受到抑制,一、二月份上市的蔬菜供应量将减少,有些二、三月份能上市的蔬菜也将推迟至四月份。
| true
|
[
"因",
"过去",
"土耳其",
"每",
"换",
"一",
"个",
"国王",
"就",
"得",
"更换",
"国歌",
",",
"那位",
"乐队",
"指挥",
"根本",
"弄不清",
"当时",
"的",
"土耳其",
"新",
"国歌",
"是",
"什么",
"调调",
"。"
] |
[
1,
19,
18,
24,
26,
9,
23,
11,
2,
25,
26,
11,
30,
11,
11,
11,
2,
0,
11,
25,
18,
0,
11,
28,
24,
11,
30
] |
因过去土耳其每换一个国王就得更换国歌,那位乐队指挥根本弄不清当时的土耳其新国歌是什么调调。
| true
|
[
"班长",
",",
"排长",
",",
"身体",
"强壮",
"的",
"战士",
",",
"抢",
"着",
"替",
"体弱",
"的",
"战友",
"背",
"东西",
",",
"而",
"那些",
"看上去",
"比较",
"瘦弱",
"的",
"战士",
",",
"也",
"都",
"是",
"小跑",
"着",
",",
"紧紧",
"跟上",
"。"
] |
[
11,
30,
11,
30,
11,
0,
25,
11,
30,
26,
25,
26,
0,
25,
11,
26,
11,
30,
1,
24,
26,
2,
0,
25,
11,
30,
2,
2,
28,
26,
25,
30,
2,
26,
30
] |
班长,排长,身体强壮的战士,抢着替体弱的战友背东西,而那些看上去比较瘦弱的战士,也都是小跑着,紧紧跟上。
| true
|
[
"这",
"多",
"人",
"玩",
"着",
",",
"照样",
"付",
"工钱",
",",
"你",
"就",
"不",
"心疼",
"吗",
"?"
] |
[
24,
0,
11,
26,
25,
30,
2,
26,
11,
30,
24,
2,
2,
0,
25,
30
] |
这多人玩着,照样付工钱,你就不心疼吗?
| true
|
[
"他",
"不但",
"听取",
"新四军",
"领导人",
"的",
"汇报",
",",
"还",
"找",
"军部",
"各",
"部门",
"座谈",
",",
"听取",
"各",
"支队",
"负责人",
"的",
"意见",
",",
"到",
"附近",
"的",
"机关",
"、",
"医院",
"、",
"抗大",
"分校",
"和",
"连队",
"驻地",
"了解",
"部队",
"的",
"学习",
"、",
"军事",
"训练",
"、",
"生活",
"等",
"情况",
"。"
] |
[
24,
1,
26,
16,
11,
25,
26,
30,
2,
26,
11,
24,
11,
26,
30,
26,
24,
11,
11,
25,
11,
30,
26,
11,
25,
11,
30,
11,
30,
7,
11,
1,
11,
11,
26,
11,
25,
26,
30,
11,
26,
30,
11,
25,
11,
30
] |
他不但听取新四军领导人的汇报,还找军部各部门座谈,听取各支队负责人的意见,到附近的机关、医院、抗大分校和连队驻地了解部队的学习、军事训练、生活等情况。
| true
|
[
"普通",
"的",
"错误",
"正是",
"把",
"我们",
"关于",
"时间",
"的",
"主观",
"概念",
"与",
"时间",
"作为",
"一个",
"发展",
"着",
"物理",
"过程",
"(",
"物理",
"事件",
")",
"的",
"内在",
"关系",
"之一",
"(",
"存在",
"形式",
"之一",
")",
"的",
"客观",
"本质",
"混淆",
"不",
"分",
"。"
] |
[
0,
25,
11,
28,
22,
24,
22,
11,
25,
11,
11,
1,
11,
26,
10,
26,
25,
11,
11,
30,
11,
11,
30,
25,
0,
11,
9,
30,
26,
11,
9,
30,
25,
0,
11,
26,
2,
26,
30
] |
普通的错误正是把我们关于时间的主观概念与时间作为一个发展着物理过程(物理事件)的内在关系之一(存在形式之一)的客观本质混淆不分。
| true
|
[
"人",
"所",
"处",
"的",
"时代",
"、",
"环境",
"不",
"一样",
",",
"人",
"的",
"道德",
"修养",
"、",
"文化",
"水平",
"、",
"个性",
"等等",
"都",
"不",
"一样",
",",
"描写",
"人",
"的",
"同",
"一个",
"动作",
",",
"用",
"的",
"词语",
"也",
"应当",
"尽可能",
"不",
"一样",
"。"
] |
[
11,
25,
26,
25,
19,
30,
11,
2,
0,
30,
11,
25,
11,
11,
30,
11,
11,
30,
11,
25,
2,
2,
0,
30,
26,
11,
25,
26,
10,
11,
30,
26,
25,
11,
2,
29,
2,
2,
0,
30
] |
人所处的时代、环境不一样,人的道德修养、文化水平、个性等等都不一样,描写人的同一个动作,用的词语也应当尽可能不一样。
| true
|
[
"1956",
"年",
"7",
"月",
"1",
"日",
",",
"《",
"人民日报",
"》",
"在",
"社论",
"《",
"致",
"读者",
"》",
"中",
"也",
"谈到",
",",
"报纸",
"是",
"给",
"几百万",
"人",
"看",
"的",
",",
"他们",
"中间",
"的",
"绝大多数",
"人",
"很",
"难",
"有",
"时间",
"看",
"长",
"文章",
",",
"因此",
"除了",
"很少",
"的",
"例外",
",",
"报纸上",
"的",
"文章",
"总是",
"越",
"短",
"越",
"好",
"。"
] |
[
9,
19,
9,
19,
9,
19,
30,
30,
11,
30,
22,
11,
30,
26,
11,
30,
12,
2,
26,
30,
11,
28,
22,
9,
11,
26,
25,
30,
24,
12,
25,
11,
11,
2,
0,
26,
11,
26,
0,
11,
30,
1,
22,
0,
25,
26,
30,
17,
25,
11,
2,
2,
0,
2,
0,
30
] |
1956年7月1日,《人民日报》在社论《致读者》中也谈到,报纸是给几百万人看的,他们中间的绝大多数人很难有时间看长文章,因此除了很少的例外,报纸上的文章总是越短越好。
| true
|
[
"刺竹",
"和",
"草",
"节",
"发出",
"的",
"充",
"耳",
"的",
"噼呖啪啦",
"的",
"响声",
",",
"象",
"元宵",
"时",
"放",
"火炮",
"一样",
",",
"又",
"象",
"千军万马",
"在",
"混战",
"着",
",",
"整个",
"山谷",
"被",
"这",
"种",
"剧烈",
"的",
"响声",
"震撼",
"着",
"。"
] |
[
11,
22,
11,
11,
26,
25,
26,
11,
25,
21,
25,
11,
30,
26,
11,
19,
26,
11,
0,
30,
2,
26,
6,
22,
26,
25,
30,
0,
11,
22,
24,
26,
0,
25,
11,
26,
25,
30
] |
刺竹和草节发出的充耳的噼呖啪啦的响声,象元宵时放火炮一样,又象千军万马在混战着,整个山谷被这种剧烈的响声震撼着。
| true
|
[
"善于",
"创造",
"而",
"模仿",
"并不",
"怕",
"失败者",
"生生",
"不已",
",",
"为",
"模仿",
"而",
"模仿",
"者",
"只能",
"老是",
"跟",
"在",
"人家",
"后面",
"爬行",
",",
"是",
"没有",
"出息",
"的",
"。"
] |
[
26,
26,
1,
26,
2,
26,
11,
2,
26,
30,
22,
26,
1,
26,
8,
29,
2,
26,
22,
24,
17,
26,
30,
28,
26,
11,
25,
30
] |
善于创造而模仿并不怕失败者生生不已,为模仿而模仿者只能老是跟在人家后面爬行,是没有出息的。
| true
|
[
"为了",
"不",
"耽误",
"实验",
"的",
"进展",
",",
"郭士魁",
"决定",
"先",
"在",
"自己",
"身上",
"做",
"试验",
"。"
] |
[
22,
2,
26,
11,
25,
26,
30,
13,
26,
2,
22,
24,
17,
26,
26,
30
] |
为了不耽误实验的进展,郭士魁决定先在自己身上做试验。
| true
|
[
"为此",
",",
"他们",
"在",
"对外",
"工作",
"的",
"组织",
"领导",
"、",
"指导",
"思想",
"和",
"具体",
"政策",
"等",
"方面",
",",
"都",
"作",
"了",
"相应",
"的",
"调整",
"。"
] |
[
1,
30,
24,
22,
2,
11,
25,
26,
11,
30,
26,
11,
1,
0,
11,
25,
11,
30,
2,
26,
25,
0,
25,
26,
30
] |
为此,他们在对外工作的组织领导、指导思想和具体政策等方面,都作了相应的调整。
| true
|
[
"但",
"夏葆元",
"并不",
"急于",
"作出",
"选择",
"。"
] |
[
1,
13,
2,
26,
26,
26,
30
] |
但夏葆元并不急于作出选择。
| true
|
[
"\"",
"因为",
"啥",
"上",
"这儿",
"来",
"?",
"\""
] |
[
30,
1,
24,
27,
24,
27,
30,
30
] |
"因为啥上这儿来?"
| true
|
[
"是",
"常",
"到",
"我们",
"这儿",
"来",
"的",
"那个",
"高个子",
"?"
] |
[
28,
2,
26,
24,
24,
27,
25,
24,
11,
30
] |
是常到我们这儿来的那个高个子?
| true
|
[
"对于",
"那些",
"有关",
"世界",
"的",
"本体",
"等",
"哲学",
"问题",
",",
"佛教",
"一般",
"都",
"采取",
"了",
"回避",
"的",
"态度",
",",
"著名",
"的",
"\"",
"十四无记",
"\"",
"与",
"\"",
"箭喻",
"\"",
"等",
",",
"都",
"说明",
"了",
"这",
"一点",
"。"
] |
[
22,
24,
22,
11,
25,
11,
25,
11,
11,
30,
11,
0,
2,
26,
25,
26,
25,
11,
30,
0,
25,
30,
11,
30,
1,
30,
11,
30,
25,
30,
2,
26,
25,
24,
10,
30
] |
对于那些有关世界的本体等哲学问题,佛教一般都采取了回避的态度,著名的"十四无记"与"箭喻"等,都说明了这一点。
| true
|
[
"这里",
"电话铃",
"响",
",",
"电报",
"的",
"哒",
";",
"那儿",
"乐曲",
"悠扬",
",",
"电视",
"传真",
"。"
] |
[
24,
11,
26,
30,
11,
25,
21,
30,
24,
11,
0,
30,
11,
11,
30
] |
这里电话铃响,电报的哒;那儿乐曲悠扬,电视传真。
| true
|
[
"九月",
"十八",
"日",
",",
"中华人民共和国",
"外交部",
"部长",
"黄华",
"和",
"澳大利亚",
"驻",
"中国",
"大使",
"伍达德",
"就",
"这",
"项",
"协议",
"在",
"北京",
"签署",
"了",
"换文",
"。"
] |
[
19,
9,
19,
30,
18,
16,
11,
13,
1,
18,
26,
18,
11,
13,
2,
24,
23,
11,
22,
18,
26,
25,
26,
30
] |
九月十八日,中华人民共和国外交部部长黄华和澳大利亚驻中国大使伍达德就这项协议在北京签署了换文。
| true
|
[
"对",
"这个",
"舞蹈",
"到底",
"应该",
"突出",
"新",
"产品",
"还是",
"应该",
"突出",
"人",
"的",
"问题",
",",
"有",
"不同",
"的",
"意见",
"。"
] |
[
22,
24,
11,
2,
29,
26,
0,
11,
2,
29,
26,
11,
25,
11,
30,
26,
0,
25,
11,
30
] |
对这个舞蹈到底应该突出新产品还是应该突出人的问题,有不同的意见。
| true
|
[
"这",
"群",
"戴",
"国徽",
"的",
"人",
"总是",
"把",
"自己",
"看",
"得",
"那么",
"微不足道",
"。"
] |
[
24,
23,
26,
11,
25,
11,
2,
22,
24,
26,
25,
24,
6,
30
] |
这群戴国徽的人总是把自己看得那么微不足道。
| true
|
[
"林彪",
"、",
"\"",
"四人帮",
"\"",
"肆无忌惮",
"地",
"公开",
"宣传",
"封建",
"专制主义",
",",
"是",
"此种",
"旧",
"社会",
"残余",
"势力",
"继续",
"存在",
"的",
"突出",
"表现",
"。"
] |
[
13,
30,
30,
6,
30,
6,
25,
0,
26,
11,
11,
30,
28,
11,
0,
11,
11,
11,
26,
26,
25,
0,
11,
30
] |
林彪、"四人帮"肆无忌惮地公开宣传封建专制主义,是此种旧社会残余势力继续存在的突出表现。
| true
|
[
"不过",
",",
"这",
"种",
"真情实感",
"应该",
"是",
"一",
"种",
"具有",
"正面",
"素质",
"的",
"积极",
"的",
"社会",
"情感",
",",
"是",
"理智",
"感",
"、",
"道德",
"感",
"和",
"审美",
"感",
"的",
"统一",
",",
"而",
"不是",
"生物",
"性",
"的",
"情感",
"冲动",
",",
"也",
"不是",
"违",
"情",
"悖",
"理",
"的",
"变态",
"心理",
"。"
] |
[
1,
30,
24,
23,
6,
29,
28,
9,
23,
26,
12,
11,
25,
0,
25,
11,
11,
30,
28,
11,
11,
30,
11,
11,
1,
26,
11,
25,
26,
30,
1,
28,
11,
8,
25,
11,
0,
30,
2,
28,
26,
11,
26,
11,
25,
11,
11,
30
] |
不过,这种真情实感应该是一种具有正面素质的积极的社会情感,是理智感、道德感和审美感的统一,而不是生物性的情感冲动,也不是违情悖理的变态心理。
| true
|
[
"上班",
"那",
"我",
"就",
"不",
"换",
"了",
"。"
] |
[
26,
24,
24,
2,
2,
26,
25,
30
] |
上班那我就不换了。
| true
|
[
"延庆中学",
"对",
"今年",
"毕业",
"的",
"初三",
"年级",
"学生",
",",
"在",
"没有",
"学完",
"课程",
"的",
"情况",
"下",
",",
"于",
"4",
"月",
"7",
"、",
"8",
"、",
"9",
"三",
"日",
"进行",
"了",
"考试",
",",
"成绩",
"不",
"及格",
"的",
"学生",
"一律",
"推出",
"校门",
",",
"名",
"曰",
"回家",
"复习",
",",
"6",
"月",
"12",
"日",
"再",
"补考",
"。"
] |
[
16,
22,
19,
26,
25,
19,
11,
11,
30,
22,
26,
26,
11,
25,
11,
12,
30,
22,
9,
19,
9,
30,
9,
30,
9,
9,
19,
26,
25,
26,
30,
11,
2,
26,
25,
11,
2,
26,
11,
30,
11,
26,
26,
26,
30,
9,
19,
9,
19,
2,
26,
30
] |
延庆中学对今年毕业的初三年级学生,在没有学完课程的情况下,于4月7、8、9三日进行了考试,成绩不及格的学生一律推出校门,名曰回家复习,6月12日再补考。
| true
|
[
"近",
"几",
"年",
"新",
"参加",
"进",
"新闻",
"队伍",
"的",
"年轻人",
",",
"也",
"说",
":",
"你",
"看",
"那些",
"老",
"记者",
",",
"没有",
"学",
"过",
"新闻",
"学",
",",
"不",
"也",
"从",
"新闻",
"工作",
"的",
"道路",
"上",
"走",
"过来",
"了",
"吗",
"?"
] |
[
0,
9,
19,
0,
26,
26,
11,
11,
25,
11,
30,
2,
26,
30,
24,
26,
24,
0,
11,
30,
26,
26,
25,
11,
8,
30,
2,
2,
22,
11,
11,
25,
11,
12,
26,
27,
25,
25,
30
] |
近几年新参加进新闻队伍的年轻人,也说:你看那些老记者,没有学过新闻学,不也从新闻工作的道路上走过来了吗?
| true
|
[
"作为",
"国营企业",
"的",
"前门纺织品批发部",
",",
"于",
"当天",
"就",
"以",
"每",
"米",
"二十一",
"元",
"四",
"角",
"的",
"价格",
"转手",
"批发",
"给",
"宣武区京纶纺织品贸易公司",
"。"
] |
[
26,
11,
25,
16,
30,
22,
19,
2,
22,
24,
23,
9,
23,
9,
11,
25,
11,
26,
26,
22,
16,
30
] |
作为国营企业的前门纺织品批发部,于当天就以每米二十一元四角的价格转手批发给宣武区京纶纺织品贸易公司。
| true
|
[
"在",
"滴",
"鼻",
"之前",
",",
"养",
"鸡",
"阿姨",
"对",
"银银",
"她们",
"说",
":",
"\"",
"小",
"乖乖",
",",
"这",
"一点",
"都",
"不",
"痛",
"。"
] |
[
22,
26,
11,
19,
30,
26,
11,
11,
22,
13,
24,
26,
30,
30,
0,
0,
30,
24,
10,
2,
2,
0,
30
] |
在滴鼻之前,养鸡阿姨对银银她们说:"小乖乖,这一点都不痛。
| true
|
[
"这些",
"商品",
"买卖",
"关系",
"都",
"是",
"社会主义",
"公有制",
"经济",
"内部",
",",
"主要",
"是",
"全民所有制",
"经济",
"内部",
"的",
"关系",
"。"
] |
[
24,
11,
11,
11,
2,
28,
11,
11,
11,
12,
30,
0,
28,
11,
11,
12,
25,
11,
30
] |
这些商品买卖关系都是社会主义公有制经济内部,主要是全民所有制经济内部的关系。
| true
|
[
"因此",
",",
"必须",
"实事求是",
"地",
"分析",
"海南",
"对内",
"经济",
"联系",
"和",
"对外",
"经济",
"往来",
"的",
"互相",
"补充",
"促进",
"的",
"关系",
",",
"充分",
"认识",
"对内",
"经济",
"联系",
"的",
"意义",
"。"
] |
[
1,
30,
2,
6,
25,
26,
18,
2,
11,
11,
1,
2,
11,
26,
25,
2,
26,
26,
25,
11,
30,
0,
26,
26,
11,
11,
25,
11,
30
] |
因此,必须实事求是地分析海南对内经济联系和对外经济往来的互相补充促进的关系,充分认识对内经济联系的意义。
| true
|
[
"帕诺夫斯基",
"将",
"作为",
"习惯",
"的",
"意义",
"而",
"认识",
"到",
"的",
"母",
"题",
"称为",
"形象",
",",
"将",
"形象",
"的",
"组合",
"称为",
"故事",
"和",
"寓言",
"。"
] |
[
13,
2,
26,
11,
25,
11,
1,
26,
26,
25,
11,
11,
26,
11,
30,
22,
11,
25,
26,
26,
11,
1,
11,
30
] |
帕诺夫斯基将作为习惯的意义而认识到的母题称为形象,将形象的组合称为故事和寓言。
| true
|
[
"不同",
"的",
"社会",
"生活",
"领域",
",",
"给",
"人们",
"提供",
"了",
"不同",
"的",
"言语",
"环境",
",",
"依赖",
"于",
"特定",
"的",
"言语",
"环境",
"、",
"为",
"达到",
"特定",
"目的",
"而",
"进行",
"的",
"交际",
"活动",
",",
"总会",
"表现",
"出",
"一系列",
"的",
"特点",
",",
"并且",
"形成",
"体系",
",",
"这",
"就是",
"语言",
"变体",
"。"
] |
[
0,
25,
11,
11,
11,
30,
22,
11,
26,
25,
0,
25,
11,
11,
30,
26,
22,
0,
25,
11,
11,
30,
22,
26,
0,
11,
1,
26,
25,
26,
11,
30,
29,
26,
27,
0,
25,
11,
30,
1,
26,
11,
30,
24,
2,
11,
11,
30
] |
不同的社会生活领域,给人们提供了不同的言语环境,依赖于特定的言语环境、为达到特定目的而进行的交际活动,总会表现出一系列的特点,并且形成体系,这就是语言变体。
| true
|
[
"人们",
"经济",
"收入",
"有",
"多寡",
",",
"富裕",
"程度",
"有",
"差别",
",",
"而",
"社会",
"地位",
"也",
"都",
"是",
"平等",
"的",
"。"
] |
[
11,
11,
11,
26,
11,
30,
0,
11,
26,
11,
30,
1,
11,
11,
2,
2,
28,
0,
25,
30
] |
人们经济收入有多寡,富裕程度有差别,而社会地位也都是平等的。
| true
|
[
"能",
"包涵",
"复杂",
"事物",
"的",
"内容",
",",
"进行",
"更",
"高度",
"的",
"概括",
"的",
"是",
"言语",
"、",
"词",
"。"
] |
[
29,
26,
0,
11,
25,
11,
30,
26,
2,
11,
25,
26,
25,
28,
11,
30,
11,
30
] |
能包涵复杂事物的内容,进行更高度的概括的是言语、词。
| true
|
[
"但是",
"事实上",
"有些",
"国家",
"的",
"法律",
",",
"例如",
"1948",
"年",
"《",
"英国",
"国籍法",
"》",
",",
"英国人",
"在",
"外国",
"归化",
"并不",
"导致",
"国籍",
"的",
"丧失",
"。"
] |
[
1,
17,
9,
11,
25,
11,
30,
26,
9,
19,
30,
18,
11,
30,
30,
11,
22,
11,
26,
2,
26,
11,
25,
26,
30
] |
但是事实上有些国家的法律,例如1948年《英国国籍法》,英国人在外国归化并不导致国籍的丧失。
| true
|
[
"有的",
"学者",
"认为",
",",
"中国",
"传统",
"科学",
"技术",
"有",
"四大",
"特点",
":",
"①",
"实用性",
"占",
"统治",
"地位",
";",
"②",
"基础理论",
"发展",
"缓慢",
";",
"③",
"逻辑性",
"不",
"强",
";",
"④",
"学科",
"分化",
"不够",
"。"
] |
[
24,
11,
26,
30,
18,
11,
11,
11,
26,
11,
11,
30,
30,
11,
26,
26,
11,
30,
30,
11,
26,
0,
30,
30,
11,
2,
0,
30,
30,
11,
26,
0,
30
] |
有的学者认为,中国传统科学技术有四大特点:①实用性占统治地位;②基础理论发展缓慢;③逻辑性不强;④学科分化不够。
| true
|
[
"当",
"北美洲",
"还",
"处于",
"莽莽",
"荒原",
"时",
",",
"印第安人",
"就",
"曾",
"在",
"那",
"富饶",
"而",
"绮丽",
"的",
"土地",
"上",
"创造",
"了",
"举世闻名",
"的",
"玛雅",
"文化",
"。"
] |
[
22,
18,
2,
26,
0,
11,
19,
30,
11,
2,
2,
22,
24,
0,
1,
0,
25,
11,
12,
26,
25,
6,
25,
18,
11,
30
] |
当北美洲还处于莽莽荒原时,印第安人就曾在那富饶而绮丽的土地上创造了举世闻名的玛雅文化。
| true
|
[
"虽然",
"我",
"呆",
"在",
"家里",
"很",
"闷",
",",
"但",
"我",
"不能",
"因为",
"要",
"不",
"闷",
"就",
"把",
"她",
"的",
"兴头",
"都",
"打断",
"了",
"。"
] |
[
1,
24,
26,
22,
17,
2,
0,
30,
1,
24,
29,
1,
29,
2,
0,
2,
22,
24,
25,
11,
2,
26,
25,
30
] |
虽然我呆在家里很闷,但我不能因为要不闷就把她的兴头都打断了。
| true
|
[
"这个",
"原则",
"在",
"应用",
"上",
",",
"或者",
"比较",
"任何",
"其他",
"原则",
"更为",
"复杂",
",",
"更为",
"困难",
"了",
"。"
] |
[
24,
11,
22,
26,
12,
30,
1,
26,
24,
24,
11,
2,
0,
30,
2,
0,
25,
30
] |
这个原则在应用上,或者比较任何其他原则更为复杂,更为困难了。
| true
|
[
"这些",
"蒸气",
"灯",
"都",
"有",
"它们",
"的",
"特殊",
"用途",
"。"
] |
[
24,
11,
11,
2,
26,
24,
25,
0,
11,
30
] |
这些蒸气灯都有它们的特殊用途。
| true
|
[
"蒋介石",
"走到",
"军事",
"地图",
"下边",
",",
"拿起",
"指示",
"棒",
",",
"象是",
"给",
"一",
"位",
"小学生",
"讲解",
"军事",
"战略",
"课",
"那样",
",",
"指出",
"罗斯福",
"总统",
"看到",
"百",
"团",
"大战",
"打乱",
"了",
"日本",
"南下",
"的",
"作战",
"计划",
",",
"为",
"美国人",
"填补",
"英国",
"、",
"法国",
"在",
"印支",
"等",
"地",
"留下",
"的",
"空间",
"争取",
"了",
"时间",
"。"
] |
[
13,
26,
11,
11,
12,
30,
26,
11,
11,
30,
28,
22,
9,
23,
11,
26,
11,
11,
11,
24,
30,
26,
13,
11,
26,
9,
11,
26,
26,
25,
18,
26,
25,
26,
11,
30,
22,
11,
26,
18,
30,
18,
22,
7,
25,
11,
26,
25,
11,
26,
25,
11,
30
] |
蒋介石走到军事地图下边,拿起指示棒,象是给一位小学生讲解军事战略课那样,指出罗斯福总统看到百团大战打乱了日本南下的作战计划,为美国人填补英国、法国在印支等地留下的空间争取了时间。
| true
|
[
"我国",
"现实",
"经济",
"生活",
"充分",
"地",
"说明",
"了",
"这",
"一点",
",",
"1954",
"年",
"我国",
"大",
"水灾",
",",
"农业",
"增产",
"不",
"多",
",",
"1955",
"年",
"国营",
"商业",
"的",
"销售",
"计划",
"就",
"没有",
"完成",
",",
"全国",
"商业",
"机构",
"零售",
"总额",
"比",
"1954",
"年",
"只",
"增加",
"2.3",
"%",
";",
"1955",
"年",
"农业",
"丰收",
",",
"农民",
"收入",
"增加",
",",
"1956",
"年",
"商业",
"销售",
"计划",
"超额",
"完成",
",",
"商业",
"机构",
"零售",
"总额",
"比",
"1955",
"年",
"增长",
"19.2",
"%",
"(",
"当然",
",",
"这",
"和",
"1956",
"年",
"城市",
"增加",
"工资",
"也",
"有",
"关系",
")",
",",
"许多",
"商品",
"都",
"出现",
"了",
"供不应求",
"的",
"现象",
"。"
] |
[
11,
11,
11,
11,
0,
25,
26,
25,
24,
10,
30,
9,
19,
11,
0,
11,
30,
11,
26,
2,
0,
30,
9,
19,
26,
11,
25,
26,
11,
2,
2,
26,
30,
11,
11,
11,
26,
11,
22,
9,
19,
2,
26,
9,
30,
30,
9,
19,
11,
26,
30,
11,
11,
26,
30,
9,
19,
11,
26,
26,
26,
26,
30,
11,
11,
26,
11,
22,
9,
19,
26,
9,
30,
30,
2,
30,
24,
22,
9,
19,
11,
26,
11,
2,
26,
11,
30,
30,
0,
11,
2,
26,
25,
6,
25,
11,
30
] |
我国现实经济生活充分地说明了这一点,1954年我国大水灾,农业增产不多,1955年国营商业的销售计划就没有完成,全国商业机构零售总额比1954年只增加2.3%;1955年农业丰收,农民收入增加,1956年商业销售计划超额完成,商业机构零售总额比1955年增长19.2%(当然,这和1956年城市增加工资也有关系),许多商品都出现了供不应求的现象。
| true
|
[
"我们",
"不",
"需要",
"把",
"农民战争",
"描写",
"成",
"后来",
"我们",
"党",
"所",
"领导",
"的",
"红色",
"游击",
"战争",
"那样",
",",
"不",
"需要",
"把",
"农民",
"领袖",
"描写",
"成",
"跟",
"无产阶级",
"领袖",
"一样",
"。"
] |
[
24,
2,
26,
22,
11,
26,
26,
19,
24,
11,
25,
26,
25,
11,
26,
11,
24,
30,
2,
26,
22,
11,
11,
26,
26,
22,
11,
11,
0,
30
] |
我们不需要把农民战争描写成后来我们党所领导的红色游击战争那样,不需要把农民领袖描写成跟无产阶级领袖一样。
| true
|
[
"然而",
",",
"现实",
"情况",
"说明",
",",
"这个",
"观念",
"问题",
"并不是",
"完全",
"解决",
"了",
",",
"而是",
"还",
"需要",
"在",
"新",
"形势",
"下",
"不断",
"来",
"解决",
"。"
] |
[
1,
30,
11,
11,
26,
30,
24,
11,
11,
26,
2,
26,
25,
30,
28,
2,
26,
22,
0,
11,
12,
2,
27,
26,
30
] |
然而,现实情况说明,这个观念问题并不是完全解决了,而是还需要在新形势下不断来解决。
| true
|
[
"由于",
"气压",
"场",
"分布",
"呈",
"西",
"高",
"东",
"低",
",",
"故",
"气压",
"梯度",
"由",
"大陆",
"指向",
"海洋",
",",
"偏",
"北",
"气流",
"最",
"盛",
"。"
] |
[
1,
11,
11,
26,
26,
12,
0,
12,
0,
30,
1,
11,
11,
22,
17,
26,
11,
30,
0,
12,
11,
2,
0,
30
] |
由于气压场分布呈西高东低,故气压梯度由大陆指向海洋,偏北气流最盛。
| true
|
[
"严酷",
"的",
"斗争",
"给",
"人们",
"带",
"来",
"了",
"灾难",
",",
"也",
"给",
"古老",
"的",
"沉寂",
"的",
"乡村",
"带来",
"了",
"活力",
"和",
"荣誉",
",",
"如果",
"不是",
"抗日战争",
",",
"我",
"的",
"母亲",
"将",
"在",
"炕",
"台",
"、",
"锅台",
"、",
"磨",
"台",
"旁边",
"消磨",
"一生",
"而",
"默默无闻",
",",
"她",
"怎么",
"能",
"有",
"机会",
",",
"在",
"上万",
"人",
"的",
"军民",
"大会",
"上",
",",
"备受",
"尊敬",
"呢",
"?"
] |
[
0,
25,
11,
26,
11,
26,
27,
25,
11,
30,
2,
26,
0,
25,
0,
25,
11,
26,
25,
11,
1,
11,
30,
1,
26,
6,
30,
24,
25,
11,
2,
22,
11,
11,
30,
11,
30,
11,
11,
12,
26,
11,
1,
6,
30,
24,
24,
29,
26,
11,
30,
22,
9,
11,
25,
11,
11,
12,
30,
26,
26,
25,
30
] |
严酷的斗争给人们带来了灾难,也给古老的沉寂的乡村带来了活力和荣誉,如果不是抗日战争,我的母亲将在炕台、锅台、磨台旁边消磨一生而默默无闻,她怎么能有机会,在上万人的军民大会上,备受尊敬呢?
| true
|
[
"这",
"一",
"布局",
"跳出",
"了",
"同类",
"著作",
"拘于",
"一",
"格",
"、",
"就事论事",
"的",
"窠臼",
",",
"别出心裁",
",",
"令人",
"耳目一新",
"。"
] |
[
24,
9,
11,
26,
25,
11,
11,
26,
9,
11,
30,
6,
25,
11,
30,
6,
30,
11,
6,
30
] |
这一布局跳出了同类著作拘于一格、就事论事的窠臼,别出心裁,令人耳目一新。
| true
|
[
"对于",
"经营",
"体内",
"之",
"成员",
",",
"使",
"受",
"相当",
"教育",
",",
"提高",
"其",
"对于",
"操作",
"之",
"兴趣",
",",
"以",
"使",
"技术",
"之",
"向上",
",",
"更",
"因",
"其",
"经验",
"之",
"增加",
"以",
"改良",
"机械",
"。"
] |
[
22,
26,
17,
25,
11,
30,
26,
26,
0,
26,
30,
26,
24,
22,
26,
25,
11,
30,
22,
26,
11,
25,
26,
30,
2,
1,
24,
11,
25,
26,
22,
26,
11,
30
] |
对于经营体内之成员,使受相当教育,提高其对于操作之兴趣,以使技术之向上,更因其经验之增加以改良机械。
| true
|
[
"三国",
"两晋",
"南北朝",
"是",
"中国文学",
"史",
"上",
"承",
"先",
"启",
"后",
"的",
"重要",
"时期",
"。"
] |
[
19,
19,
19,
28,
11,
11,
12,
26,
19,
26,
19,
25,
0,
19,
30
] |
三国两晋南北朝是中国文学史上承先启后的重要时期。
| true
|
[
"在",
"近代",
"地质",
"学史",
"上",
",",
"在",
"哈屯",
"的",
"火",
"成",
"论",
"与",
"魏尔纳",
"的",
"水",
"成",
"论",
"之间",
",",
"居维叶",
"灾变",
"论",
"和",
"莱伊尔",
"的",
"渐进",
"论",
"之间",
"都",
"进行",
"过",
"长期",
"的",
"大",
"论战",
",",
"成为",
"地质学",
"发展史",
"上",
"的",
"重大",
"事件",
"。"
] |
[
22,
19,
11,
11,
12,
30,
22,
13,
25,
11,
26,
11,
1,
13,
25,
11,
26,
11,
12,
30,
13,
11,
11,
1,
13,
25,
26,
11,
12,
2,
26,
27,
19,
25,
0,
11,
30,
26,
11,
11,
12,
25,
0,
11,
30
] |
在近代地质学史上,在哈屯的火成论与魏尔纳的水成论之间,居维叶灾变论和莱伊尔的渐进论之间都进行过长期的大论战,成为地质学发展史上的重大事件。
| true
|
[
"这样",
",",
"仅",
"一轻局",
"就",
"清理",
"「",
"尾巴",
"、",
"胡子",
"」",
"工程",
"三十一",
"项",
"。"
] |
[
24,
30,
2,
16,
2,
26,
30,
11,
30,
11,
30,
11,
9,
23,
30
] |
这样,仅一轻局就清理「尾巴、胡子」工程三十一项。
| true
|
[
"主张",
"市",
"参事",
"会",
"制",
"者",
",",
"大多",
"提出",
"通常",
"拥护",
"两",
"院",
"制",
"之",
"理由",
"。"
] |
[
26,
11,
11,
11,
11,
8,
30,
2,
26,
2,
26,
9,
11,
11,
25,
11,
30
] |
主张市参事会制者,大多提出通常拥护两院制之理由。
| true
|
[
"如果",
"铁球",
"质量",
"是",
"100",
"克",
",",
"水",
"的",
"质量",
"是",
"200",
"克",
",",
"原来",
"的",
"温度",
"是",
"15",
"℃",
",",
"混合",
"后",
"的",
"共同",
"温度",
"是",
"59",
"℃",
",",
"那么",
"可以",
"算",
"出",
"水",
"吸收",
"的",
"热量",
",",
"也",
"就",
"等于",
"铁球",
"放出",
"的",
"热量",
",",
"是",
"8800",
"卡",
";",
"混合",
"前",
"铁球",
"的",
"温度",
",",
"也",
"就",
"等于",
"火炉",
"里",
"的",
"温度",
",",
"是",
"859",
"℃",
"。"
] |
[
1,
11,
11,
28,
9,
23,
30,
11,
25,
11,
28,
9,
23,
30,
2,
25,
11,
28,
9,
30,
30,
26,
12,
25,
0,
11,
28,
9,
30,
30,
24,
29,
26,
27,
11,
26,
25,
11,
30,
2,
2,
26,
11,
26,
25,
11,
30,
28,
9,
11,
30,
26,
12,
11,
25,
11,
30,
2,
2,
26,
11,
12,
25,
11,
30,
28,
9,
30,
30
] |
如果铁球质量是100克,水的质量是200克,原来的温度是15℃,混合后的共同温度是59℃,那么可以算出水吸收的热量,也就等于铁球放出的热量,是8800卡;混合前铁球的温度,也就等于火炉里的温度,是859℃。
| true
|
[
"“",
"这么",
"晚",
"了",
",",
"就",
"算",
"了",
"吧",
"。"
] |
[
30,
24,
0,
25,
30,
2,
26,
25,
25,
30
] |
“这么晚了,就算了吧。
| true
|
[
"但",
"事后",
"任",
"又",
"伙同",
"其",
"父",
"将",
"李",
"抢回",
"。"
] |
[
1,
19,
14,
2,
26,
24,
11,
22,
14,
26,
30
] |
但事后任又伙同其父将李抢回。
| true
|
[
"他",
"的",
"脾性",
",",
"和",
"王青山",
"一",
"反",
"一",
"正",
",",
"可",
"阶级",
"感情",
",",
"却",
"使",
"他们",
"很",
"合得来",
"。"
] |
[
24,
25,
11,
30,
22,
13,
9,
0,
9,
0,
30,
2,
11,
11,
30,
2,
26,
24,
2,
26,
30
] |
他的脾性,和王青山一反一正,可阶级感情,却使他们很合得来。
| true
|
[
"这",
"声音",
"穿透",
"狂风",
"、",
"暴雨",
"的",
"肆虐",
"声",
",",
"传向",
"人们",
"的",
"耳鼓",
":"
] |
[
24,
11,
26,
11,
30,
11,
25,
26,
11,
30,
26,
11,
25,
11,
30
] |
这声音穿透狂风、暴雨的肆虐声,传向人们的耳鼓:
| true
|
[
"于是",
"医士",
"到",
"各个",
"床头",
"来",
"笔记",
"他们",
"的",
"要点",
"-",
"-"
] |
[
1,
11,
26,
24,
11,
27,
11,
24,
25,
11,
30,
30
] |
于是医士到各个床头来笔记他们的要点--
| true
|
[
"京剧",
"小生",
"另外",
"一",
"种",
"特点",
"是",
"在",
"他们",
"的",
"唱念",
"方法",
",",
"不拘",
"是",
"\"",
"翎子",
"生",
"\"",
"还是",
"\"",
"纱帽",
"生",
"\"",
"、",
"\"",
"扇子",
"生",
"\"",
"、",
"\"",
"穷",
"生",
"\"",
"、",
"\"",
"武",
"小生",
"\"",
",",
"都",
"是",
"使用",
"大小",
"嗓",
"的",
"\"",
"刚",
"半",
"音",
"\"",
",",
"这",
"和",
"外",
"、",
"末",
"、",
"须生",
"迥然不同",
",",
"倒",
"和",
"旦角",
"接近",
"。"
] |
[
11,
11,
24,
9,
23,
11,
28,
22,
24,
25,
26,
11,
30,
26,
28,
30,
11,
11,
30,
28,
30,
11,
11,
30,
30,
30,
11,
11,
30,
30,
30,
0,
11,
30,
30,
30,
11,
11,
30,
30,
2,
28,
26,
11,
11,
25,
30,
0,
9,
11,
30,
30,
24,
1,
12,
30,
11,
30,
11,
6,
30,
2,
22,
11,
26,
30
] |
京剧小生另外一种特点是在他们的唱念方法,不拘是"翎子生"还是"纱帽生"、"扇子生"、"穷生"、"武小生",都是使用大小嗓的"刚半音",这和外、末、须生迥然不同,倒和旦角接近。
| true
|
[
"吕希晨",
"、",
"王育民",
"著",
"《",
"中国",
"现代",
"哲学",
"史",
"》",
"(",
"1984",
"年",
")",
"一",
"书",
"关于",
"陈独秀",
"的",
"评价",
"认为",
":",
"\"",
"陈独秀",
"是",
"我国",
"'",
"五四",
"'",
"时期",
"传播",
"马克思",
"主义",
"的",
"重要",
"代表",
"之一",
"。"
] |
[
13,
30,
13,
26,
30,
18,
19,
11,
11,
30,
30,
9,
19,
30,
9,
11,
22,
13,
25,
26,
26,
30,
30,
13,
28,
11,
30,
7,
30,
11,
26,
13,
11,
25,
0,
11,
24,
30
] |
吕希晨、王育民著《中国现代哲学史》(1984年)一书关于陈独秀的评价认为:"陈独秀是我国'五四'时期传播马克思主义的重要代表之一。
| true
|
[
"十",
"吊",
"钱",
"买",
"了",
"十二",
"个",
"小",
"鸡子",
",",
"她",
"想",
":",
"这",
"就",
"正好",
"了",
",",
"再",
"多",
"怕",
"丢",
"了",
",",
"再",
"少",
"又",
"不够",
"十",
"吊",
"钱",
"的",
"。"
] |
[
9,
23,
11,
26,
25,
9,
23,
0,
11,
30,
24,
26,
30,
24,
2,
0,
25,
30,
2,
0,
26,
26,
25,
30,
2,
0,
2,
0,
9,
23,
11,
25,
30
] |
十吊钱买了十二个小鸡子,她想:这就正好了,再多怕丢了,再少又不够十吊钱的。
| true
|
[
"社会主义",
"并",
"没有",
"在",
"发达",
"的",
"资本主义",
"国家",
"产生",
",",
"而是",
"在",
"象",
"俄国",
"、",
"中国",
"等",
"这样",
"经济",
"不",
"发达",
"的",
"国家",
"产生",
"。"
] |
[
11,
1,
26,
22,
0,
25,
11,
11,
26,
30,
28,
22,
32,
18,
30,
18,
25,
24,
11,
2,
0,
25,
11,
26,
30
] |
社会主义并没有在发达的资本主义国家产生,而是在象俄国、中国等这样经济不发达的国家产生。
| true
|
[
"各",
"车间",
"、",
"班组",
"认真",
"贯彻",
"执行",
"《",
"职工",
"文明",
"守则",
"》",
"。"
] |
[
24,
11,
30,
11,
0,
26,
26,
30,
11,
0,
11,
30,
30
] |
各车间、班组认真贯彻执行《职工文明守则》。
| true
|
[
"要",
"把",
"注意力",
"集中",
"到",
"加强",
"调查研究",
"上",
"来",
",",
"充分",
"发挥",
"经济",
"研究",
"部门",
"的",
"作用",
",",
"解决",
"好",
"主要",
"问题",
",",
"变",
"被动",
"为",
"主动",
"。"
] |
[
29,
22,
11,
26,
26,
26,
26,
12,
27,
30,
0,
26,
11,
26,
11,
25,
11,
30,
26,
0,
0,
11,
30,
26,
0,
28,
0,
30
] |
要把注意力集中到加强调查研究上来,充分发挥经济研究部门的作用,解决好主要问题,变被动为主动。
| true
|
[
"这",
"两",
"个",
"字",
"把",
"他",
"和",
"张振山",
"拉",
"得",
"很",
"近",
",",
"因此",
"使",
"他",
"的",
"年青",
"的",
",",
"因为",
"过年",
"刚刚",
"修饰",
"过",
"的",
"脸上",
"闪耀",
"着",
"神经质",
"的",
"鲜明",
"的",
"快乐",
"。",
"\""
] |
[
24,
9,
23,
11,
22,
24,
22,
13,
26,
25,
2,
0,
30,
1,
26,
24,
25,
0,
25,
30,
1,
26,
2,
26,
25,
25,
17,
26,
25,
11,
25,
0,
25,
0,
30,
30
] |
这两个字把他和张振山拉得很近,因此使他的年青的,因为过年刚刚修饰过的脸上闪耀着神经质的鲜明的快乐。"
| true
|
[
"我们",
"相对",
"无语",
",",
"无语",
"相对",
",",
"都",
"忍不住",
"让",
"热泪",
"悄悄",
"爬上",
"了",
"眼睑",
",",
"可是",
"随即",
"都",
"摇",
"了",
"摇头",
",",
"勉强",
"做出",
"一",
"副",
"苦味",
"的",
"笑容",
"。"
] |
[
24,
26,
26,
30,
26,
26,
30,
2,
26,
22,
11,
0,
26,
25,
11,
30,
1,
2,
2,
26,
25,
26,
30,
0,
26,
9,
23,
11,
25,
11,
30
] |
我们相对无语,无语相对,都忍不住让热泪悄悄爬上了眼睑,可是随即都摇了摇头,勉强做出一副苦味的笑容。
| true
|
[
"从",
"上面",
"讲述",
"的",
"内容",
"可以",
"知道",
",",
"构成",
"细胞",
"的",
"每",
"一",
"种",
"化合物",
",",
"都",
"是",
"由",
"化学元素",
"组成",
"的",
"。"
] |
[
22,
12,
26,
25,
11,
29,
26,
30,
26,
11,
25,
24,
9,
23,
11,
30,
2,
28,
22,
11,
26,
25,
30
] |
从上面讲述的内容可以知道,构成细胞的每一种化合物,都是由化学元素组成的。
| true
|
[
"\"",
"唉",
",",
"\"",
"老",
"文",
"着急",
"地",
"叹",
"了",
"一口气",
",",
"\"",
"老爷",
"宠",
"他",
",",
"什么",
"事",
"都",
"依",
"他",
",",
"从小",
"就是",
"这样",
"。"
] |
[
30,
3,
30,
30,
5,
14,
26,
25,
26,
25,
11,
30,
30,
11,
26,
24,
30,
24,
11,
2,
26,
24,
30,
2,
28,
24,
30
] |
"唉,"老文着急地叹了一口气,"老爷宠他,什么事都依他,从小就是这样。
| true
|
[
"“",
"他",
"最初",
"在",
"曼彻斯特",
"经理",
"一个",
"使用",
"五百",
"劳动者",
"的",
"工场",
",",
"早就",
"试行",
"他",
"的",
"理想",
"得到",
"了",
"好",
"的",
"成绩",
"。"
] |
[
30,
24,
19,
22,
18,
26,
10,
26,
9,
11,
25,
11,
30,
2,
26,
24,
25,
11,
26,
25,
0,
25,
11,
30
] |
“他最初在曼彻斯特经理一个使用五百劳动者的工场,早就试行他的理想得到了好的成绩。
| true
|
[
"斡勒忽纳",
"氏",
"是",
"个",
"游牧",
"的",
"氏族",
",",
"活动",
"于",
"呼伦贝尔",
"湖",
"及",
"海剌尔",
"之间",
"。"
] |
[
13,
11,
28,
23,
26,
25,
11,
30,
26,
22,
18,
11,
1,
18,
12,
30
] |
斡勒忽纳氏是个游牧的氏族,活动于呼伦贝尔湖及海剌尔之间。
| true
|
[
"在",
"任",
"团支书",
"时",
",",
"我",
"总是",
"\"",
"工作",
"学习",
"两不误",
"\"",
",",
"多次",
"被",
"评为",
"\"",
"五好",
"学生",
"\"",
"、",
"\"",
"优秀",
"团支书",
"\"",
"。"
] |
[
22,
26,
7,
19,
30,
24,
2,
30,
11,
26,
26,
30,
30,
10,
22,
26,
30,
7,
11,
30,
30,
30,
0,
7,
30,
30
] |
在任团支书时,我总是"工作学习两不误",多次被评为"五好学生"、"优秀团支书"。
| true
|
[
"哦",
",",
"中国",
"西北",
"边陲",
",",
"塔城",
"的",
"严冬",
"和",
"风雪",
"!"
] |
[
3,
30,
18,
12,
11,
30,
18,
25,
19,
1,
11,
30
] |
哦,中国西北边陲,塔城的严冬和风雪!
| true
|
[
"霜",
"重",
"色",
"愈",
"浓",
",",
"斗争",
"见",
"英雄"
] |
[
11,
0,
11,
2,
0,
30,
11,
26,
11
] |
霜重色愈浓,斗争见英雄
| true
|
[
"在",
"城上",
"浏览",
"景物",
",",
"确实",
"可以",
"使得",
"胸怀",
"舒畅",
",",
"我",
"登上",
"长安",
"城",
",",
"就",
"感到",
"了",
"这",
"一点",
"好处",
",",
"对于",
"这",
"文化",
"古都",
",",
"却",
"不知",
"怎样",
"追怀",
"它",
"的",
"已往",
"。"
] |
[
22,
17,
26,
11,
30,
2,
29,
26,
11,
0,
30,
24,
26,
18,
11,
30,
2,
26,
25,
24,
10,
11,
30,
22,
24,
11,
11,
30,
2,
26,
24,
26,
24,
25,
19,
30
] |
在城上浏览景物,确实可以使得胸怀舒畅,我登上长安城,就感到了这一点好处,对于这文化古都,却不知怎样追怀它的已往。
| true
|
[
"19",
"世纪",
"中期",
",",
"化学",
"和",
"物理学",
"都",
"取得",
"了",
"重大",
"进展",
"。"
] |
[
9,
19,
19,
30,
11,
1,
11,
2,
26,
25,
0,
26,
30
] |
19世纪中期,化学和物理学都取得了重大进展。
| true
|
[
"问",
":",
"在",
"推广",
"普通话",
"方面",
"是不是",
"有",
"要求",
"?"
] |
[
26,
30,
22,
26,
11,
11,
26,
26,
11,
30
] |
问:在推广普通话方面是不是有要求?
| true
|
[
"可",
"这些",
"不正之风",
",",
"党中央",
"正在",
"纠正",
",",
"也是",
"事实",
"!"
] |
[
2,
24,
6,
30,
11,
2,
26,
30,
28,
11,
30
] |
可这些不正之风,党中央正在纠正,也是事实!
| true
|
[
"这些",
"东西",
",",
"我",
"连",
"听说",
"也",
"没",
"听说",
"过",
",",
"我",
"到",
"哪儿",
"给",
"你",
"去",
"弄",
"呀",
"?"
] |
[
24,
11,
30,
24,
22,
26,
2,
2,
26,
25,
30,
24,
26,
24,
22,
24,
26,
26,
25,
30
] |
这些东西,我连听说也没听说过,我到哪儿给你去弄呀?
| true
|
[
"这",
"是",
"和",
"时代",
"特点",
"以及",
"写作",
"主体",
"的",
"写作",
"美",
"的",
"修养",
"、",
"能力",
"有",
"直接",
"关系",
"的",
"。"
] |
[
24,
28,
1,
11,
11,
1,
26,
11,
25,
26,
0,
25,
11,
30,
11,
26,
0,
11,
25,
30
] |
这是和时代特点以及写作主体的写作美的修养、能力有直接关系的。
| true
|
[
"意想",
"不到",
"的",
"是",
",",
"在",
"承乾",
"被",
"废",
"之后",
",",
"褚遂良",
"见",
"形势",
"发生",
"变化",
",",
"便",
"投靠",
"了",
"长孙无忌",
",",
"并",
"向",
"死",
"去",
"的",
"魏征",
"来",
"了",
"个",
"反戈一击",
",",
"企图",
"洗",
"清",
"自己",
",",
"长",
"保",
"禄位",
"。"
] |
[
26,
26,
25,
28,
30,
22,
13,
22,
26,
19,
30,
13,
26,
11,
26,
26,
30,
2,
26,
25,
13,
30,
1,
22,
26,
27,
25,
13,
27,
25,
23,
6,
30,
26,
26,
0,
24,
30,
0,
26,
11,
30
] |
意想不到的是,在承乾被废之后,褚遂良见形势发生变化,便投靠了长孙无忌,并向死去的魏征来了个反戈一击,企图洗清自己,长保禄位。
| true
|
[
"(",
"二",
")",
"低年级",
"的",
"印第安人",
"的",
"成绩",
"比",
"白人",
"更",
"成熟",
",",
"高年级",
"的",
"印第安人",
"却",
"不及",
"白人",
"来得",
"成熟",
"。"
] |
[
30,
9,
30,
11,
25,
11,
25,
11,
22,
11,
2,
0,
30,
11,
25,
11,
2,
26,
11,
26,
0,
30
] |
(二)低年级的印第安人的成绩比白人更成熟,高年级的印第安人却不及白人来得成熟。
| true
|
[
"几",
"年",
"来",
",",
"在",
"党",
"和",
"政府",
"的",
"关怀",
"与",
"帮助",
"下",
",",
"我国",
"各",
"少数民族",
"在",
"政治",
"、",
"经济",
"和",
"文化",
"各方面",
"已",
"有",
"了",
"很",
"大",
"变化",
",",
"在",
"生活",
"上",
"也",
"得到",
"了",
"大大",
"的",
"改善",
"与",
"提高",
"。"
] |
[
9,
19,
25,
30,
22,
11,
1,
11,
25,
26,
1,
26,
12,
30,
11,
24,
11,
22,
11,
30,
11,
1,
11,
11,
2,
26,
25,
2,
0,
26,
30,
22,
11,
12,
2,
26,
25,
2,
25,
26,
1,
26,
30
] |
几年来,在党和政府的关怀与帮助下,我国各少数民族在政治、经济和文化各方面已有了很大变化,在生活上也得到了大大的改善与提高。
| true
|
[
"这时候",
",",
"玛都路",
"老婆婆",
"端来",
"了",
"白酒",
"、",
"煮",
"肉",
"、",
"红茶",
"和",
"面饼",
"。"
] |
[
19,
30,
13,
11,
26,
25,
11,
30,
26,
11,
30,
11,
1,
11,
30
] |
这时候,玛都路老婆婆端来了白酒、煮肉、红茶和面饼。
| true
|
[
"正是",
"在",
"这个",
"意义",
"上",
"讲",
",",
"再现",
"也是",
"一",
"种",
"表现",
"。"
] |
[
28,
22,
24,
11,
12,
26,
30,
26,
28,
9,
23,
11,
30
] |
正是在这个意义上讲,再现也是一种表现。
| true
|
[
"棉",
"桃",
"\"",
"的",
"秘密",
"揭开",
"了",
",",
"段兆斌",
"的",
"脸上",
"露出",
"了",
"欣喜",
"的",
"笑容",
"。"
] |
[
11,
11,
30,
25,
11,
26,
25,
30,
13,
25,
17,
26,
25,
0,
25,
11,
30
] |
棉桃"的秘密揭开了,段兆斌的脸上露出了欣喜的笑容。
| true
|
[
"\"",
"你",
"这样",
"不",
"友好",
",",
"那",
"我",
"不要",
"你",
"送",
"我",
"的",
"东西",
"。",
"\""
] |
[
30,
24,
24,
2,
0,
30,
24,
24,
26,
24,
26,
24,
25,
11,
30,
30
] |
"你这样不友好,那我不要你送我的东西。"
| true
|
[
"在",
"南方",
",",
"盛产",
"荔枝",
"、",
"龙眼",
"、",
"菠萝",
";",
"在",
"北方",
",",
"有",
"红艳艳",
"的",
"樱桃",
",",
"清香",
"多",
"汁",
"的",
"鸭梨",
"和",
"甜",
"脆",
"爽口",
"的",
"苹果",
"。"
] |
[
22,
12,
30,
26,
11,
30,
11,
30,
11,
30,
22,
12,
30,
26,
0,
25,
11,
30,
11,
0,
11,
25,
11,
1,
0,
0,
0,
25,
11,
30
] |
在南方,盛产荔枝、龙眼、菠萝;在北方,有红艳艳的樱桃,清香多汁的鸭梨和甜脆爽口的苹果。
| true
|
[
"公布",
"\"",
"和",
"\"",
"发表",
"\"",
"都",
"有",
"公开",
"出来",
"的",
"意思",
",",
"也是",
"组",
"同义词",
"。",
"\""
] |
[
26,
30,
1,
30,
26,
30,
2,
26,
26,
27,
25,
11,
30,
28,
23,
11,
30,
30
] |
公布"和"发表"都有公开出来的意思,也是组同义词。"
| true
|
[
"所以",
",",
"只有",
"把",
"这些",
"因子",
"都",
"考虑到",
"理论",
"模式",
"中",
"以后",
",",
"才能",
"期望",
"理论",
"结果",
"更",
"接近",
"实际",
"些",
"。"
] |
[
1,
30,
1,
22,
24,
11,
2,
26,
11,
11,
12,
19,
30,
1,
11,
11,
11,
2,
26,
11,
23,
30
] |
所以,只有把这些因子都考虑到理论模式中以后,才能期望理论结果更接近实际些。
| true
|
[
"即使",
"同一",
"种",
"液体",
",",
"它",
"的",
"沸点",
"也",
"要",
"随",
"液",
"面",
"上",
"的",
"气压",
"而",
"改变",
"。"
] |
[
1,
0,
23,
11,
30,
24,
25,
11,
2,
29,
22,
11,
11,
12,
25,
11,
1,
26,
30
] |
即使同一种液体,它的沸点也要随液面上的气压而改变。
| true
|
[
"我",
"无数",
"次",
"默念",
":",
"沙石峪",
",",
"总",
"有一天",
",",
"我",
"还",
"会",
"去",
"看望",
"你",
"的",
"。"
] |
[
24,
9,
23,
26,
30,
18,
30,
2,
26,
30,
24,
2,
29,
26,
26,
24,
25,
30
] |
我无数次默念:沙石峪,总有一天,我还会去看望你的。
| true
|
[
"这",
"两",
"种",
"音阶",
",",
"都",
"是",
"十二",
"段",
"的",
",",
"但",
"各",
"音",
"的",
"位置",
"不同",
",",
"因而",
"有",
"长短",
"的",
"分别",
"。"
] |
[
24,
9,
23,
11,
30,
2,
28,
9,
23,
25,
30,
1,
24,
11,
25,
11,
0,
30,
1,
26,
11,
25,
2,
30
] |
这两种音阶,都是十二段的,但各音的位置不同,因而有长短的分别。
| true
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.